今日は、全国一斉に「全国学力・学習状況調査」がおこなわれました。浅羽東小学校でも、１時間目に国語、２時間目に算数の問題に挑戦しました。

袋井市内の全小中学校では、日常的に「袋井型」授業づくりの実践に取り組んでいます。「考える力」を育むために、

　①課題追究型の学習課題の提示

　②対話や議論によって追究する学びの創造

　③学習課題に対する納得解（個のまとめ）を表出する場の設定

を意識して、授業をデザインしています。

こうした日頃の取組が、「全国学力・学習状況調査」の結果に表れることを期待しています。特に、考えたことをアウトプットする場を増やすことで、「無回答率」を減らすことを目標のひとつにしています。

６年生にとっては、５年生までの学習の結果が試されますが、この結果を授業改善に生かし、「考える力」の向上を目指していきます。