本日６年生は､保健師さんを講師に迎え､思春期講座を行いました。 主な内容は、次の４つでした。

①子どもが性暴力の被害者にならないために「性暴力について知っておいてほしいこと」

②自分を大切、好きと思う気持ちを育てるための「体や性についての学習」

③思春期を上手に乗り越えるための「思春期についての理解」

④「氾濫する情報とのつきあい方」

内容は盛りだくさんでしたが、お話し上手な講師の先生のおかげで子どもたちの集中力は全く途切れることがありませんでした。

体や性については、４年生からの保健の授業でも学習しています。保健師さんによれば、６年生くらいの子どもたちは、体や性の話を「キモい」「エロい」となんでも気持ち悪がって、重要であるにもかかわらず興味はあってもしっかり理解しようとする姿勢を見せたがらないそうです。家庭で性教育を行おうとしても、子どもに性について話すことに抵抗がある親御さんも多いのではないでしょうか。講師から、「今日は科学者になったつもりで、自分たちの体や性についてのストレートな話を聞いてほしいし、考えてほしい。」と前置きがありました。照れ笑いや苦笑いの出る場面もありましたが、子どもたちは真剣に体と性について学んでいました。

思春期については、今、自分が思春期にいるのか、まだ思春期を迎えていないのか、分からないという子がほとんどでした。カエルやサルに思春期はなく、人間にだけ思春期が存在します。急激に大人へと成長する体と、ゆっくりゆっくり大人へと成長する脳（心）のアンバランスが様々な症状をもたらします。人の目がすごく気になったり、自分に自信がなくなったり、情緒不安定になったり、急に親と話をしなくなったりするなど、様々な表れが出る時期です。今日は､そんなときの対処法についても教えていただきました。

子どもたちは、思春期を経て大人になっていくのです。
Hoje, o aluno da sexta série recebeu uma enfermeira de saúde pública como palestrante e deu um curso para adolescentes. Os conteúdos principais foram os quatro seguintes. ① “O que eu quero que você saiba sobre violência sexual” para que as crianças não se tornem vítimas de violência sexual ② “Aprender sobre o corpo e o sexo” para desenvolver sentimentos de valorizar e gostar de si mesmo ③ “Entendendo a puberdade” para superar bem a puberdade ④ “Como interagir com informações sobre inundações” O conteúdo era abundante, mas graças ao instrutor que era um bom orador, a concentração das crianças não foi interrompida de forma alguma. Também aprendo sobre corpo e sexo nas aulas de saúde a partir da 4ª série. De acordo com a enfermeira de saúde pública, crianças na sexta série se sentiam mal com qualquer coisa sobre o corpo e sexo como “nojento” ou “erótico”, e mostraram uma atitude de tentar entender bem, embora estivessem interessadas nisso, apesar de ser importante Parece que não funciona. Acho que há muitos pais que relutam em falar sobre sexo com seus filhos, mesmo que tentem fazer educação sexual em casa. O palestrante disse: “Eu quero que você ouça uma história direta sobre nossos corpos e sexualidade em uma posição como um estudioso hoje, e eu quero que você pense sobre isso.” Houve um prelúdio para isso. Houve cenas em que havia risadas embaraçadas e sorrisos irônicos, mas as crianças estavam aprendendo seriamente sobre seus corpos e sexualidade. Em relação à puberdade, a maioria das crianças não sabia se estavam na puberdade agora ou se ainda não atingiram a puberdade. Não há puberdade em sapos e macacos, apenas em humanos. O desequilíbrio entre o corpo que cresce rapidamente em um adulto e o cérebro (mente) que cresce lenta e lentamente em um adulto traz vários sintomas. É um momento em que várias manifestações aparecem, como estar muito preocupado com os olhos das pessoas, perder a confiança em si mesmo, instabilidade emocional ou, de repente, não falar com os pais. Hoje, também me disseram sobre como lidar com esses casos. As crianças passam pela puberdade e se tornam adultas.