５月１日（金）、災害時に備えて、子どもたちを安全かつ確実に引き渡すための訓練が行われました。

これまでも、大雨や雷雨などの影響で、子どもたちを学校で保護者の皆さんに引き渡すことがありました。大地震が発生した時は、子どもたちだけで下校させることは危険が大きいため、保護者の皆さんに学校に迎えに来ていただくことになります。

災害はいつ発生するかわかりません。学校では、様々な災害を想定をしながら、最善の下校方法を考えています。今回、保護者の皆さんには、お忙しい中、また休日の方もいらっしゃったかもしれませんが、学校まで子どもたちを迎えに来ていただき、ありがとうございました。

引き渡し訓練では、下校しながら、通学路の危険箇所や「ことも110番の家」の確認をしていただきました。登下校時に一人でいる時に災害が発生したら、自分の命をどう守ったらよいか、お子さんと一緒に考える機会にしていただけたらと思います。

生活科の学習で、学校探検をおこないました。今日は、２年生のお兄さんお姉さんが、入学した１年生の手を引いて、グループで校舎内を案内しながら探検しました。

１年生にとっては、２年生が案内してくれて、安心して探検ができました。初めて見るものがたくさんあって、「へえ、すごいね。」「ここは何があるのかな？」と声を上げていました。

２年生は、かわいい１年生のために、「ぼくが案内するよ。」「ここは理科室っていうんだよ。」などと、ちょっとお兄さんお姉さん気分で、張り切って案内をしていました。

浅羽東小学校では、異学年が関わる機会として、清掃・遊び・行事などを縦割り班でおこなっています。生活科でも、1・２年生が一緒に活動することで、お互いの良さに気付き、「自分も相手も大切にする心」を育んでほしいと願っています。

今日で４月が終わりになります。明日からは５月です。いちごが手に入りやすい時期でもあります。

４月２３日（木）の給食では、年に一度の、地元袋井産のいちごを使った「手作りいちごジャム」が提供されました。子どもたちも教職員も、この日を待ち望んでいました！（待ち望んでいるメニューは他にもたくさんありますが。）

給食センターの調理員さんが、１時間ほどかけてじっくりと煮詰めて作ってくれました。既製品のいちごジャムとは違って、口元に近づけた瞬間に香りが広がり、色合いも鮮やかです。果肉に適度な酸味があり、絶品でした。食パンに付けていただきましたが、とても贅沢な気持ちになりました。

給食センターでは、毎日、栄養教諭や栄養士の皆さんが、その日の給食の献立や食材、作り方、生産者の皆さんの様子などを、子どもたちに写真や動画などで紹介してくれます。この日のいちごジャムが作られるまでの様子も、詳しく紹介してくれました。

毎日、こんなにわくわくする給食を食べられる袋井の子どもたちや教職員は幸せです。給食センターの皆さん、ありがとうございます。これからもよろしくお願いいたします。

さわやかな風と新緑に包まれた諸井里山で、浅羽東小学校の「１年生を迎える会」が開かれました。

日差しは暑いくらいでしたが、木陰に入ると心地よい風が吹き抜けて、本当に気持ちの良い季節になりました。学校から諸井里山までは徒歩で約30分間。縦割り班ごとに並んで安全に歩きました。

里山に着くと、たくさんの鯉のぼりが、子どもたちを迎えてくれました。山から山へ渡したワイヤーに吊るされた鯉のぼりは圧巻です。そして、青空委員会の子どもたちの進行で、「始めの会」が開かれました。里山の会の皆さんや地域の皆さんが大勢お見えになり、一緒に過ごしてくれました。

その後、縦割り班ごとに、クイズに答えながら里山を歩く「里山クラリー」をおこないました。１年生の歩くペースに合わせ、６年生が考えた学校に関するクイズをみんなで解きながら、山の中を楽しく歩きました。

そして、子どもたちの一番のお楽しみ、お弁当タイムです。縦割り班の仲間で、１年生を囲んで楽しくお弁当を食べました。

最後に、「諸井里山の会」の皆さんにお礼を言って里山を後にしました。１年生を気遣う上級生の姿や、１年生がにこにこ笑顔で過ごす様子を見て、ほっこりと温かい気持ちになりました。今日は、浅羽東小学校に仲間入りした１年生が、里山の豊かな自然の中で上級生との絆を深める一日となりました。

「里山の会」の皆さん、子どもたちのために準備していただき、ありがとうございました。これからもよろしくお願いします。

今日、１・２・４・６年生を対象に「防犯教室」がおこなわれました。講師は、袋井警察署スクールサポーターの森田さんです。学年ごとの発達段階に応じて、不審者から自分の命を守る行動について教えていただきました。

初めに、不審者への対応について、動画を観て学びました。低学年では、校外で不審者に出会った時の対応を、高学年では、学校内に不審者が侵入してきた時の対応について、映像を観ながら確かめました。

その後、防犯の合言葉「いかのおすし」の意味について、実演を交えて確認しました。また、防犯ブザーの使い方や、不審者との距離の取り方などを学びました。実際にその場面に遭遇した時、自分の身を守る行動をとれるようにするための練習です。

昨年度は、幸い、浅羽東小学校の子どもが不審者から被害にあったという事件はありませんでした。でも、いつどこで事件に巻き込まれるかはわかりません。常に、自分の命を守る行動ができるよう、繰り返し訓練していくことが大切です。この機会に、ご家庭でも、日頃の対応についてお子さんとぜひ話してみていただきたいと思います。

袋井市では、年長の時期から１年生の終わりまでの期間を「架け橋期」として、幼小のスムーズな接続で小１ギャップを減らすために、様々な活動を行っています。

今週は、「保育者参観週間」を設定しました。年長時の担任の先生が、１年生に入学した後の様子を参観し、小学校への接続がうまくいっているかを見ていただきました。子どもたちは、園の時の先生方が来てくれたとわかると、とてもうれしそうに手を振ったり笑顔になったりしていました。

浅羽東小学校では、園の先生方と話合いをするなど教員同士の交流をしたり、園児が小学生と交流したりする活動を行っています。２学期以降は、園児が学校の施設を使って遊んだり体験したりする活動もおこなっています。こうした「架け橋プログラム」によって、幼小のスムーズな接続ができています。

今日は、全国一斉に「全国学力・学習状況調査」がおこなわれました。浅羽東小学校でも、１時間目に国語、２時間目に算数の問題に挑戦しました。

袋井市内の全小中学校では、日常的に「袋井型」授業づくりの実践に取り組んでいます。「考える力」を育むために、

　①課題追究型の学習課題の提示

　②対話や議論によって追究する学びの創造

　③学習課題に対する納得解（個のまとめ）を表出する場の設定

を意識して、授業をデザインしています。

こうした日頃の取組が、「全国学力・学習状況調査」の結果に表れることを期待しています。特に、考えたことをアウトプットする場を増やすことで、「無回答率」を減らすことを目標のひとつにしています。

６年生にとっては、５年生までの学習の結果が試されますが、この結果を授業改善に生かし、「考える力」の向上を目指していきます。

今日は、新年度になって初めての参観会でした。子どもたちは、家族が見に来てくれることで、とても張り切って授業に取り組んでいました。また。新しい学年になり、よい意味で緊張感があり、たくさんのがんばる姿が見られて、うれしく思いました。

授業後、体育館で、「子どもガード協議会総会」が開かれました。この協議会は、今年20年目を迎えました。本校の子どもたちが、安全に、安心して登下校したり地域で過ごしたりできるように、各団体が連携して安全を守る取組をおこなうものです。今日は、会員である全保護者、全教職員、地域の代表の方々が参加して、今年度の組織や規約などについて確認しました。皆さんで協力して事件や事故を未然に防いでいきたいと思います。これからもよろしくお願いいたします。

引き続き、ＰＴＡ総会が開催され、新会長さんから、次の活動方針が示されました。

　①子どもと共に学び、成長できる活動

　②学校、家庭、地域が協力した子育て

　③健康で安全な環境づくり

今年度も、会員の皆さん同士がお互いを知り、子どもたちのために手を携えて活動していきましょう。

総会終了後に、学校経営や生活のきまり、通学班による登下校などについて、学校から説明させていただきました。保護者の皆さんが真剣に聞いてくださり、学校として、子どもたちのために全力を尽くしていきたいと、決意を新たにしました。

最後に、各教室で学級懇談会が行われ、学級担任からは、自己紹介や学級での子どもたちの様子についての話をさせていただきました。５年生は、６月におこなわれる「自然体験学習」についての説明会をおこないました。保護者の皆さんと、顔を合わせて懇談することで、新たなつながりを感じることができました。

保護者の皆さん、地域の皆さん、本日はお忙しい中、長時間にわたりご参加いただき、本当にありがとうございました。

袋井市では、公立図書館と学校図書館がオンラインでつながる「まちじゅう図書館」を導入しています。子どもたちは、学校にない本でも、市立図書館にあれば、予約して送ってもらうこともできます。借りた本は、「ふくぶっくつうちょう」に記録することができます。いつでもどこでも本と出会えて、子どもたちの読書活動が広がります。

今日は、２年生が、学校司書の方に読み聞かせをしていただいた後に、学校の図書室にある本を借りるにはどのようにしたらよいかを教えていただきました。そして、一人一冊ずつ好きな本を借りて、手続きをしました。セルフサービスで簡単に貸し出しができます。

このほか、学校では、学級文庫の本を充実させたり、電子書籍を利用したり、家庭と連携したりしながら、子どもたちがいつでもどこでも本に親しむ環境を整え、豊かな人間性と確かな学力、情報活用能力を育んでいきます。

ここ数日、さわやかな風が吹き、日中の気温は20℃を越え、活動しやすくなってきました。半袖で通う子も見られるようになりました。

天気の良い日の昼休みには、子どもたちは外に出て、思い思いの遊びに熱中しています。広い運動場では、サッカー、ドッジボール、鬼ごっこなど、激しく動き回る遊びを思い切り楽しんでいます。

運動場の周りでは、ぶらんこ、鉄棒、ジャングルジムなどの遊具を楽しんでいます。特に、大型の総合遊具は大人気で、上まで登ったり滑り台で下ったり、途中でぶら下がったりしています。

また、「古新田の森」では、虫や木の実などを探したり、かくれんぼをしたりする子が大勢います。今の季節は、花が咲いたり新芽が芽吹いたりして、少しずつにぎやかになってきました。

浅羽東小学校は、自然や施設が充実していて、そこで思い切り楽しむことができる子どもたちは幸せです。これからも、恵まれた環境で、元気いっぱい過ごしてほしいと思います。

今日は、１・３・５年生の交通教室が開かれました。袋井警察署の交通指導員、袋井市交通指導隊の皆さん、遠州トラックの皆さんのご協力を得て、毎年この時期におこなっています。

まず、１年生は、全体で道路の安全な歩き方を教えていただいたあと、４～５人グループで、実際に学校前の道路を歩いて、道路の状況に応じて安全に歩く練習をしました。集団登校では、上級生やガードボランティアの方に守られながら歩くことができます。でも、下校中や放課後に友達の家に遊びに行く時など、一人になってしまうこともあります。そんな時に、自分で安全に道路で歩く方法をしっかりと身に付けておかなければいけません。今日は、そのためのきっかけになりました。

３年生は、自転車の安全な乗り方について学習しました。自転車の操作の仕方、自転車に乗っている時にどんな危険があるのかなどについて、実物や動画を観ながら学びました。３年生になると行動範囲も広がり、自転車に乗って出かけることも増えます。規則を守り、安全に自転車に乗るための技能やマナーをしっかりと身に付けたいものです。

５年生は、遠州トラックの皆さんが大型トラックを実際に使い、トラックが危険を察知してから停止するまでの距離、死角、内輪差について学習しました。体験的に学ぶことで、子どもたちは、「トラックは乗用車より止まりにくい。」「トラックの運転手から見えない死角はこんなに広いんだ。」などと様々な驚きがあり、安全についての知識を深めることができました。

今日、それぞれの学年の子どもたちが学んだことは、一度で身に付くことではありません。学校でも、学級活動や保健の授業など、折に触れ繰り返し指導していきます。ご家庭でも、日頃から、道路の歩き方や自転車の乗り方などについて、お子さんとお話をしていただきますよう、お願いいたします。

交通教室でご指導していただいた袋井警察署交通指導員の皆さん、交通指導隊の皆さん、遠州トラックの皆さん、ありがとうございました。

４月１５日（水）に、第１回目の避難訓練を行いました。今年最初の避難訓練は、新しい教室から運動場までの避難経路を確認することが目的でした。

最初に、各学級で、避難の約束や避難経路などを、担任とともに確認しました。続いて、強い地震が突然発生した、という想定で、緊急放送が入りました。すぐに、自分の身を守るために、「上から落ちてくるもの」「横から倒れてくるもの」に気を付けながら安全な体勢をとり、揺れがおさまるのを待ちました。

次に、避難経路を通って運動場に避難しました。子どもたちは、「おさない」「はしらない」「しゃべらない」「もどらない」の合言葉どおり、黙って素早く運動場に整列することができました。どの子も真剣に訓練に取り組んでいて、感心しました。

今回は、基本的な避難の仕方を覚えることができました。万が一の時に、一人一人が、自分の命は自分で守るという意識をもち、自然に自分を守る行動がとれるようになるとよいと思います。

朝の時間に、「学年団集会」をおこないました。浅羽東小学校では、学年団（１・２年、３・４年、５・６年という２学年のまとまり）を大切にしています。例えば、４年生の担任が３年生の音楽を担当する、というように、学年団の教員が学年の枠を越えて授業をおこなうこともあります。

担任以外の教員が子どもたちを指導し見守る機会を増やすことで、子どもたちのよさや可能性を伸ばし、教員がより深く子どもたちを理解することにつながります。また、教員自身の個性や得意なことを生かして業務にあたることができます。子どもたちは、担任以外の先生と話したり相談したりすることもでき、安心感につながります。

今日の学年団集会は、学年団の先生のことを知ろう！ということで、「先生クイズ」や「先生の自己紹介」「ゲーム」などをしました。和気あいあいと楽しい雰囲気の中で、先生の新たな面を知って、笑顔がたくさん見られました。

今日の給食は、「入学・進級おめでとう給食」でした。新しい学校生活が始まった子どもたちをお祝いし、毎日を楽しく元気に過ごしてほしい、という願いを込めて、給食センターの皆さんが調理してくれました。

今日のメニューは、ご飯、牛乳、さわらのコロコロ揚げ、すまし汁、ゆかりあえ、ゼリーです。今日の袋井産の食材は、お米、小松菜、キャベツ、チンゲンサイ、玉ねぎです。地元食材をふんだんに使って、給食センターの皆さんの思いがいっぱい詰まったとてもおいしい献立でした。

なると巻きには「祝」の文字がありました。ゼリーは、桜の花をイメージした可愛らしいクリームの飾りが付いていました。

子どもたちは、「野菜がすごくおいしい！」「お魚をおかわりしたよ！」と、とてもうれしそうでした。みんなで楽しい雰囲気で食べると、苦手な食材や料理があっても、案外食べられるものです。もちろん、袋井の給食がおいしいからこそです。明日からも、子どもたちはもちろん、教職員も、安全でおいしい給食を楽しみにしています。給食センターの皆さん、よろしくお願いします！

袋井市内の小中学校では、「袋井型授業づくり」に取り組んでいます。「袋井型授業づくり」とは、１時間の授業において、①「課題追究型の学習課題」②「対話と議論」③「学習課題に対する納得解」の３つの過程を大切にして、「主体的・対話的で深い学び」を実現しようというものです。

浅羽東小学校では、「対話と議論」の過程を充実させるために、これまで「対話スキルトレーニング」に取り組んできました。今年は、年間計画の中に３回「対話の日」を設けて、子どもたちの対話スキルを高めるきっかけをつくることになりました。

今日は、その第１回目でした。５時間目が始まる前の１５分間で、学級ごとに対話スキルトレーニングを行いました。テーマは、新学年になって楽しみなことや、好きなもの比べなど、学級ごとに自由に設定しました。ペアや小グループ、全体での対話など、形態も様々でした。子どもたちは、にこやかに楽しく対話しました。対話する上で最も大切なことは、まずは居心地の良い学級の雰囲気です。安心できる場づくりこそが出発点です。「対話の日」の活動は、そうした雰囲気づくりも大切にしています。

次回は８月３１日（月）、３回目は１月１２日（火）の予定です。年間たった３回ですが、このことがきっかけとなり、普段の授業でも意識できるとよいと思います。