11月とは思えない陽気の一日となりました。

今日は１・２年生も最後の持久走記録会でした。約700ｍ、１年生の中には、「初めてこんなに長い距離を走ったよ！」という子がいたかもしれませんね。

登校時に、正門のところで「今日は最後の持久走がある」と教えてくれた２年生がいました。表情は暗い感じだったので、掛ける言葉に迷いました。「この前は３番だった。１番になりたいな。」イヤだ、嫌いだという言葉ではなかったのでほっとしました。「今日で最後だから、頑張って！」握りこぶしを見せてエールを送りました。

２時間目の授業が終わって、運動場に向かう１・２年生の子どもたちはやる気に満ちていました。元気いっぱい、廊下を走って飛び出していく子がたくさんいました。「廊下は歩きますよ～！」先生たちのそんな声が聞こえてきました。

持久走が始まりました。普段から運動している子もいるでしょうし、そうでない子もいるでしょう。体格に差もあります。でも、どの子も一生懸命頑張りました。記録会が始まった当初、かなりの時間歩いてしまっていた子も，今日はほとんど走っていました。数回の授業の中での成長を感じました。みんな一生懸命で、かっこよかったです。

昨日のブログに、高学年の記録会で、2位という結果に悔しさいっぱいの子がいたことを書きました。今日の１・２年生の授業でも同じような光景を目にしました。2位という結果に，悔しくて気持ちの整理がつかず、泣けて泣けて仕方ないという様子でした。授業が終わっても泣いていて、職員に促されてなんとか校舎には入ったものの昇降口先のホールで止まっていました。

見かねて声をかけました。

「２位で悔しかった？」「うん」

「そうか、１位取りたかったんだもんな」「うん」

「先生、あなたが走ってる姿見てたけど、かっこよかったよ。むっちゃ速いなーって思った。１位取りたかったと思うけど、２位だって、すごいことなんだよ。先生からすると、２位って、『むっちゃ、すごいじゃん！』て感じなんだよ。１位もいれば、２位もいる。１０位の子も、２０位の子もいる。順位がつくから仕方ないんだな。今、何年生？」「２年」

「２年生か、じゃあ６年生までに、あと何回チャンスがあるんだ？」「４回」

「悔しかったって気持ちは忘れない！悔しかったな～って。で、来年またがんばろっ！」

まもなくその子は、自分で立ち上がって教室に向かっていきました。悔しさいっぱいの後ろ姿もかっこよかったです。

その後の休み時間に廊下で偶然出会いました。「先生、オレもう泣きやんだよ」と笑顔で報告してくれました。

中学年の最後の記録会は，参観できませんでした。ごめんなさい。どの学年でも、どの子にもステキなステキなドラマがあったと思います。