本日、１年生の子どもたちがお世話になった保育園、幼稚園、こども園から先生方をお迎えして、連絡会を行いました。

５時間目の国語の授業を公開し、参観していただきました。子どもたちは、懐かしい先生の姿を見かけるとうれしそうな表情を浮かべていました。授業後、先生方に駆け寄り、「授業が楽しかったよ。」「学校、楽しいよ。」と報告する子どもの姿も見られました。

園の先生方も、愛情を込めてかかわってきた子どもたちとの再会をとても喜んでいました。保育、教育に携わる人しか味わえない特別な気持ちなのかもしれません。子どもたちのがんばっている姿は、園の先生方の幸せな思いをさらに倍増させてくれたかもしれません。

子どもたちもいつも以上に張り切って授業に取り組んでいました。 子どもたちの様子を参観した園の先生方は、次のような感想を発表してくださいました。

・全員が参加できる授業で、みんな本当に楽しそうだった。

・同じ園から入学した子が少なかったので、心配していたが、他の園出身の子とも楽しそうにかかわっていてうれしかった。

・自由に発言する場面ときちんと話を聞く場面をしっかり区別していて、けじめがあってすばらしいなと思った。

・先生の話や友だちの発言を興味をもって聞く、聞きたいから聞いているという様子だった。小学校の先生方の工夫も感じた。

各園の先生方の言葉や子どもたちに向けられる眼差しに、子どもたちが本当に愛されていることを感じました。小学校でも子どもたちにたっぷりと愛情を込めて指導していきたいと思います。
Hoje, recebemos professores de creches, creches e escolas infantis, onde as crianças da primeira série estavam em dívida, e realizamos uma reunião de ligação. A aula de japonês da 5ª hora foi aberta ao público e você a visitou. Quando eu vi um professor nostálgico, eu tinha uma expressão alegre no rosto. Depois da aula, corri até os professores e disse: “A aula foi divertida”. “A escola é divertida.” Também vi a aparição de crianças relatando. Os professores do jardim também ficaram muito felizes por se reunirem com as crianças com quem estavam afetuosamente envolvidos. Pode ser um sentimento especial que somente as pessoas envolvidas em cuidados infantis e educação possam desfrutar. A aparência das crianças dando o melhor de si pode ter dobrado ainda mais os sentimentos felizes dos professores no jardim. As crianças também estavam trabalhando na aula mais do que o normal. Os professores do jardim que visitaram o estado das crianças apresentaram as seguintes impressões. ・Era uma aula em que todos podiam participar, e todos pareciam ser muito divertidos. ・Fiquei preocupado porque havia poucas crianças que se matriculavam no mesmo jardim, mas fiquei feliz por elas estarem alegremente envolvidas com crianças de outros jardins. ・Distingui com firmeza a cena em que falo livremente e a cena em que ouço a história corretamente, e achei maravilhoso porque havia um idiota. ・Parecia que eles ouviam as histórias do professor e os comentários dos amigos com interesse e ouviam porque queriam ouvi-los. Também senti a engenhosidade dos professores do ensino fundamental. Senti que as crianças eram realmente amadas pelas palavras dos professores em cada jardim e pelo olhar voltado para as crianças. Eu gostaria de ensinar crianças com muito carinho, mesmo nas escolas primárias.