昨日、５年生を対象として、「ゆたかな心の授業」（道徳）が行なわれました。講師は、地域学校協働活動推進員の峰野勇さんです。

峰野さんは、50年前に、青年海外協力隊員として、３年間アフリカのマラウイという国でエンジンの技術指導をおこないました。その経験を生かして、後に、オートバイメーカーに勤務し、海外の生産工場に駐在して現地での生産に25年間携わりました。

そうした海外での仕事や生活、経験を通して感じたことを、スライドを交えてお話ししてくださいました。峰野さんは、「小学生の頃から海外へのあこがれがあり、いつか外国に行きたいという夢があった。そして、外国の文化を知りたい、開発途上の国の役に立ちたいと思った。」と語りました。そして、「日本とは文化が違い、日本の常識が通じないマラウイでは、仕事の上でけんかの連続だった。ある時、その国の人に合った方法で教えなければいけないと気付き、やり方を変えることで仕事がうまくいくようになった。」と話してくれました。

最後に、５年生の子どもたちに向けて、「可能性は無限大。何にでも興味をもって自分で調べ、自分で考え、自分で判断できることが大事。夢をもってがんばってほしい。」と熱いメッセージを送ってくれました。

これからの時代を生き抜くために必要な力は、まさに、峰野さんが教えてくれたことをできるようにしていくことだと感じました。浅羽東小学校の子どもたちが、夢をもち、たくましく次の一歩を踏み出せるよう、子どもたちを支え、励ましていきたいと思います。峰野さん、ありがとうございました。

１１月１１日（火）に、４年生を対象として「思春期講座」が開かれました。講師は、保健師の佐々木睦美さんです。自分の体と心を守ること（性暴力の防止）、自分を大切に思う気持ちを育てることを目的としておこなわれました。

まず、自分の体は自分のものであり、とても大切なもの、というお話がありました。性暴力に対して、「嫌」と言えること、それは、「自分を守るための大事な言葉」と教えてくれました。

次に、「体についての正しい知識をもてば、心配が減る」と、男性と女性の体の仕組みと役割を教えてくれました。男性と女性の違いや、清潔に保つための方法などを分かりやすく説明してくれました。

最後に、心と体がおとなに変わっていく時期を「思春期」と呼ぶこと、思春期には、自分の中のおとなの心と子どもの心かぶつかって、イライラしたり腹が立ったり不安になったりしやすいことも学びました。そんな時は、深呼吸したり誰かに話したり好きなことをしたりするとよいそうです。そして、たった一つの自分の体を守るために、「自分で考え、自分で選び、自分で決める力」や誰かに相談する力をつけてほしいと訴えました。

ご家庭では、性に関する内容をお子さんに直接伝えることをためらうこともあるのではないでしょうか。でも、今回の講座で学んだことについて、ぜひお子さんに尋ねてみてください。話しにくかったことも案外すんなりと理解しているかもしれません。

今、ネットやスマホでは、様々な情報に触れることができます。だからこそ、正しい知識を身に付け、自分で判断できるようにすることはとても大切なことです。こうした中、この思春期講座はとても有意義なものでした。これからも、あらゆる機会をとらえて、「自分も相手も大切にする」ということについて考えていきたいと思います。

１１月１０日（月）、浅羽学園保健委員会が開催されました。浅羽学園内の小中学校５校では、メディアとの付き合いを考え、自分自身でコントロールできる子を育てるために、毎年様々な取組を行っています。今回は、袋井市家庭教育支援員の方を講師にお迎えして、保護者の皆さんと一緒に、ネットやスマホのルールづくりについて、「つながるシート」を使って考えました。

グループワークで、保護者の皆さんからは、「他の中学生とスマホでつながっている。交友関係が広がってきているのが心配。」「操作は子どもたちの方が上。ロック画面を解除されてしまった。」といった不安の声が出されました。一方で、「我が子に、今スマホで何をやっているの？と聞くようにしている。」「業者のペアレンタルコントロールを活用している。」などと、各家庭で工夫していることも話題になりました。

最後に、安心・安全なルール作りのポイントが紹介され、子どもたちに対して大人からどんな声掛けと働き掛けをしたらよいかのヒントになりました。

現在、浅羽学園の５つの小中学校では、「メディアコントロールウイーク」を実施しています。ネットやスマホの利用時間の目標を決め、実際の利用時間を用紙に記録することで、自分で利用をコントロールできるようになるための取組をおこなっています。ご家庭でも、ぜひお子さんへの意識づけができるよう、ご協力をお願いいたします。

今日は、６年生の修学旅行記の続きを紹介します。

１１月６日（木）、修学旅行２日目の朝は、ホテルでビュッフェ形式の朝食をいただきました。いろいろな種類のおかずが並び、デザートもありました。結婚式の披露宴をおこなうような広い会場で、丸テーブルで６人～８人が一緒においしくいただくことができました。

ホテルを出発し、１つ目の目的地、浅草に到着しました。浅草では、仲見世でお土産を買ったり軽食を買って食べたりして楽しみました。浅草寺の本堂や五重塔、宝蔵門、雷門などを見学して、社会科の歴史の学習を深めました。

そして、最後の活動場所、「上野公園」にバスで移動し、グループで計画した活動をおこないました。上野公園内は、ちょうど木々が紅葉し始めていて、植物の赤や黄色、緑色と建物のコントラストが美しく映えていました。子どもたちは、動物園や国立博物館、国立科学館などを自由に見学し、秋の穏やかなひと時をのんびりと楽しみました。

上野公園で過ごした後は、バスで東京駅に向かい、新幹線・東海道線で愛野駅まで帰ってきました。東京で過ごした２日間は、子どもたちにとって一生の思い出になりました。仲間との絆も深まり、これからの学校生活がより充実したものになることを願っています。

１１月５日（水）・６日（木）は、６年生の一大イベント、東京への一泊二日の修学旅行でした。待ちに待った修学旅行で、みんなドキドキワクワクしていました。

第１日目は、新幹線で東京駅に到着した後、バスで都内を回りました。まず、国会議事堂に向かいました。ちょうど国会の会期中で、議事堂周辺は警備の物々しい雰囲気でした。国会議事堂の中は、大理石の壁、銅板の手すり、豪華な赤いじゅうたんなど、豪華な内装を見て子どもたちは驚いていました。また、本会議場や委員会室などを実際に見学し、国会の臨場感を味わいました。

昼食は、議員会館でカレーライスをおいしくいただきました。その後、警視庁、JICA（国際協力機構）の２つのコースに分かれて学習しました。警視庁では、通信指令室を見学したり、いろいろな施設を見学しました。白バイにも乗れました。JICAでは、国際協力の様子を展示物で学んだり、民族衣装の試着を楽しんだりしました。

次の目的地は、東京タワーでした。展望台から東京を一望しました。お土産も買って、満足気な子どもたちでした。その後、バスでホテルに向かい、ホテルの支配人さんにあいさつをしたあと、荷物を置いて、１日目の最終目的地、東京ドームシティアトラクションズに出掛けました。

子どもたちが最も楽しみにしていた東京ドームシティアトラクションズ。夕闇となり、ライトアップされた施設内がとてもきれいでした。子どもたちは、観覧車、ジェットコースター、海賊船など、いろいろなアトラクションを楽しみました。夕飯も、施設内のフードコートで好きなものを注文して、お腹いっぱいになりました。こうして初日があっという間に終わり、子どもたちはホテルでゆっくりと休みました。２日目の様子は、また次回に紹介します。

いつも元気な2年生が、今日はバスに乗って浅羽支所、メロープラザ、袋井消防署浅羽分署、浅羽交番、歴史資料館に探検に出掛けました。

それぞれが大きな声で挨拶したり、質問をしたりして、ドキドキワクワクの探検となりました。

学習サポーターとして10名の保護者の方々に御協力いただきました。教員も子どもたちも安心して活動に取り組むことができました。ありがとうございました。

無事に帰ってきた今日の給食は、先日2年生が収穫したさつまいもが出されました。みんな大好きなカレーの具となって登場し、「お～」と歓声があがりました。栄養士さんから収穫した後から、カレーになるまでの説明も聞きながら、「おいしい～」と頬張り笑顔が広がりました。

3年生にも栄養士訪問がありました。さつまいもの話になると、「2年生の時に僕たちも行ったよ」「寺田さんの畑で掘ったよ」と栄養士さんもびっくりするほどの記憶力でした。やはり、実際に体験したことは心と身体に残っているんだなあと感じました。これからもたくさんの体験をして大きく成長していってほしいです。

今日は、全校児童が体育館に集まり、「東っ子の会」が開かれました。これまでの学校生活を振り返り、今後の学校生活への見通しをもったり、目標に向かって活動に取り組む意欲をもったりすることができるようにすることがねらいです。

まず、１０月１０日の「事件!?」についての校長の話から始まりました。実は、その日の早朝、浅羽東小学校の運動場に、１頭のオスのニホンジカが現れ、警察が出動するという「事件!?」がありました。登校中に、そのニホンジカに遭遇した児童もいました。

その出来事を通して、校長が「なぜ、浅羽東小学校に、オスのニホンジカがやってきたのか？」という問いを立て、インターネットで調べたことや、袋井市に住む猟師さんにインタビューしたことをもとに、自分なりの答えをまとめました。そのことを、校長が子どもたちに紹介しました。本物のニホンジカの角と頭蓋骨も登場しました。

１か月後には、学習発表の場である「古新田集会」があります。学習を通して、「おもしろいな」「なぜだろう？」「もっと知りたい！」などと感じたことを、自分自身や仲間とともに調べたり対話したりしながら、新たな考えをつくっていきます。「古新田集会」に向けて、学習の楽しさや、誰かに伝えることの楽しさを感じ取れるよう、これからの学習の中で支援していきます。

会の最後には、全校児童が声をそろえて「校歌」を歌いました。元気な声が体育館に響き、清々しい気持ちになりました。２学期もいよいよ後半に入りました。学校生活がさらに充実したものとなるよう、ご家庭でもお子さんへの声掛けや励ましをお願いいたします。

今日は、４～６年生が楽しみにしていたクラブ活動の３回目でした。

運動クラブは、体育館でドッジボールをしました。２コートに分かれて思い切り体を動かしました。遊びクラブでは、人生ゲームや野球ゲーム、トランプなどをみんなでわいわい言いながら楽しみました。プログラミングクラブでは、ＡＩを使って、しりとり、なぞなぞ、じゃんけんなどをつくり出す活動をしました。手芸クラブでは、フエルトや布などの材料を持参して、袋やポーチ、コースター、人形などを手作りして見せ合っていました。そのほかのクラブも、異学年が交わって楽しく活動していました。

次回１１月１４日（金）は最終回です。回数は少ないですが、クラブ活動は子どもたちの楽しみの一つとなっています。

社会総がかりで子どもたちの健全育成や学校運営の改善に取り組むことを目的として設置されている学校運営協議会。浅羽東小学校でも、13名の委員の皆さんによる協議会を設置しています。今日は、今年度第２回目の学校運営協議会が開催されました。

まずは授業を参観していただき、その後協議会をおこないました。学校からは、今年７月の学校アンケートの結果と考察、学力学習状況調査の結果と考察、児童の様子について報告しました。その後、委員の皆さんから、次のようなご意見等をいただきました。

・子どもたちが学校内でも下校時も、気持ちの良いあいさつをしてくれている。

・学習ボランティアを地域の方にもお願いしている。今後、参加者が増えるよう、働きかけをしていきたい。

・ボランティアの方への情報共有の仕方を工夫して、参加しやすいように改善したい。

・早寝早起き朝ご飯の生活リズムを整え、健康で元気に学校に通ってくれることを願っている。親が我が子の「よいところ」をたくさん見つけて伝えていけるとよい。

・子どもたちが大人に言われなくても、自分たちで考えて行動できる場面に出合った。とても素晴らしいことだと感じた。

・学校にはおすすめの本のコーナーもあり、読書好きの子が育つように、今後も力を入れてほしい。

・草刈り等の学校の環境整備について、「奉仕の日」のようなものを計画して地域に回覧し、参加者を募るとよいのではないか。

委員の皆さんには貴重なご意見やご提案をいただき、ありがとうございました。子どもたちのよい面をたくさん教えていただき、うれしく思いました。今後も、「自分も相手も大切にする子」の育成のために、職員一同がんばっていきます。引き続き、ご理解ご協力、ご支援をいただきますようお願いいたします。

今日は、１０月２１日（火）の学校ブログで紹介した「おはなし給食」でした。学校図書館司書の若野さんが読んでくれた『きつね森の山男』というお話に出てくる「ふろふき大根」が、今日の給食の献立でした。

かつお節と昆布のだし汁でじっくりと煮た大根に、赤みそのたれをつけていただきました。大根の甘味とたれがよく合い、素朴な味わいでとてもおいしくいただきました。子どもたちは、お話に出てきた「ふろふき大根」を実際に食べてみることで、食の世界を広げることができました。

物語と食をつなげる「おはなし給食」は、学校給食センターと袋井市立図書館がコラボした年１回の取組です。ご家庭でも、この取組を話題にしていただき、物語や食の世界を広げていっていただけたらと思います。

雨の影響で開催が危ぶまれた１０月２５日（土）の運動会では、運動場の水を吸い取り、何とか徒競走と表現運動を実施することができました。今日は、秋晴れのもと、前回できなかった学年団の種目と縦割り種目の大玉転がしをおこないました。

まず、３・４年生が、魚に見立てたペットボトル数本をブルーシートの乗せ、グループで協力して運ぶリレーをおこないました。みんなで走りながらブルーシートをもち、しかも魚を安定させて運ぶのはとても難しいようで、途中で魚を落としてしまうグループもいました。

次に１・２年生が、チェッコリの踊りを踊った後に玉入れをするという競技をしました。かわいい踊りと玉入れの組み合わせがユニークで、見る方も楽しくなる競技でした。

学年団種目の最後は、５・６年生の綱引きでした。さすが高学年の綱引きは力強く、迫力がありました。５年生の部、６年生の部、そして５・６年生合同の部があり、白熱した戦いが繰り広げられました。

そして、最終種目は、全校縦割り班による大玉送り「きずなパワー！紅白大玉合戦」でした。運動場の走路に沿って全校児童が並び、その間を大玉が通ります。応援団がサポートしながら半周送ったところで、中央の台に早く乗せた方が勝ちです。子どもたちは協力して大玉に触れながら、ゴールまで送っていきました。

今年の運動会は、白組が優勝しました。赤組も白組も、どちらも最後まであきらめずに競技に取り組みました。また、応援団長を中心として、心を一つにして声をそろえて仲間を応援する姿は素晴らしく、浅羽東小学校の自慢でもあります。

２日間にわたっての運動会となりましたが、保護者の皆さん、地域の皆さんの励ましと声援が、何より子どもたちのパワーの源になりました。本当にありがとうございました。

今日は、待ちに待った運動会でした。朝、前夜までの雨は上がりましたが、運動場のコンディションが心配でした。そこで、運動場の水を吸い取り、開会を１時間遅らせ、プログラムを精選することで、何とか運動会を行うことができました。

運動場は、水をたくさん含んでいましたが、職員とともに、数名の保護者の方と地域の方がボランティアで雑巾で水を吸い出してくださいました。そのおかげで、走路は整備され、徒競走や表現運動ができるようになりました。早朝から、ボランティアで作業をしていただいた皆さん、本当にありがとうございました。

いよいよ競技が始まりました。徒競走では、ゴールに向かって全力疾走。どの子も、力いっぱい走る姿がとても格好いいと感じました。そして、１・２年生のダンス、３・４年生のソーラン、５・６年生のフラッグ（旗）を使った表現では、笑顔で楽しそうに踊る子、真剣な表情で勇ましく踊る子、きびきびとテンポよくリズムに乗って全身で表現する子など、一生懸命表現している姿に感動しました。

応援では、赤組白組どちらも、応援団長を中心に、応援リーダーがみんなを引っ張ってくれました。からだ全体で声を張り上げて仲間を応援している姿は、とても気持ちの良いものでした。

今日は、徒競走だけの得点で白組がリードしましたが、１０月２８日（火）には学年団ごとの僥倖種目、縦割り班による大玉転がしをおこない、勝負が決まります。続きが楽しみです。

運動会の開催にあたり、子どもたち一人一人の活躍に声援を送り、励ましてくださった保護者の皆さん、地域の皆さん、本当にありがとうございました。これからも、子どもたちのがんばりを温かく見守り励ましていただけたらと思います。

いよいよ明日は、浅羽東小学校の運動会です。天候が心配ですが、何とか開催できることを祈っています。

浅羽東小学校の運動場はとても広く、土も柔らかくて思い切り運動ができる環境です。でも、運動場のトラックやフィールド内には草が生えていて、見た目にも運動する上でも改善が必要でした。

そこで、昨日、スポーツ委員会主催の、「全校草抜き大会」が開かれました。前日までの雨で地面が柔らかくなり、ちょうど草を抜きやすくなっていました。子どもたちは、一生懸命に草抜きをして、あっという間に運動場がきれいになっていきました。「こんなに抜けたよ！」とうれしそうに見せてくれる子もいて、たった１０分間で、大袋４つ分の草が取れました。

そして前日となった今日は、５・６年生が会場の準備をおこないました。各係に分かれて、机やいすの準備、ライン引き、用具の準備、開閉会式やアナウンスのリハーサルなどをおこないました。５・６年生が協力して、全校のために一生懸命準備をしてくれました。どきどきわくわくしながらも、「さあ、いよいよ始まるぞ！」と、心の準備も整ってきたのではないでしょうか。

明日の運動会では、準備が整った運動場で、精一杯競技や演技に取り組む子どもたちの姿を見るのが楽しみです。保護者の皆さん、地域の皆さん、応援をよろしくお願いいたします！

浅羽学園では、交流活動の一つとして、中学１年生が学園内の全小学校に出向いて、絵本の読み聞かせをおこなう「中学生先生の読み聞かせ」をおこなっています。

昨日は、浅羽東小学校にも、浅羽中学校の１年生が来校し、すべての学級に入って、１５分間読み聞かせをしてくれました。生徒たちは、数名ずつのグループになり、交代で絵本を読んでくれました。絵本を選ぶところから計画し、あらかじめ決まっていた学級の子どもたちに合う絵本を探して読んでくれました。

小学生の子どもたちは、「中学生先生」が読む絵本をじっと見つめて、物語の世界を楽しんでいました。また、教室などで知っている中学生に会うと、自分から近寄っていき、笑顔で言葉を交わしたりハイタッチをしたりしていました。小学生にとっても、とてもわくわくする時間を過ごせました。

このブログでも、何度か「中学生先生」についての記事を紹介してきました。中学生の生徒にとっては、読み聞かせや学習支援などの交流活動によって、自分の成長を実感できる機会となります。小学生とふれあい、笑顔で喜んでくれる小学生の役に立てたことに充実感を感じてくれています。一方、小学生は、立派な中学生の言動を見て、「あんなふうになりたい」とあこがれを抱くことができます。

１１月末には、浅羽中学校の説明会があり、６年生が授業や学校内の様子を見学して、入学への期待を膨らませる機会となります。これからも、浅羽学園では、様々な交流活動を通して、幼小中１２年間の学びをつないでいきます。