学校ブログ

この１２月から新しい民生委員、児童委員さんの任期がスタートしました。今朝、登校の見守りボランティアに新たに加わってくださった委員の方がいらっしゃり、正門で、あいさつをして子どもたちを迎えてくださいました。大きな声で「おはようございまーすっ！」とあいさつをして通っていく子どもたちの姿に「こんなに気持ちよくあいさつしてくれると、なんだかすごくうれしい気持ちになるなぁ。」笑顔でそうおっしゃっていました。私もなんだかとっても幸せな気持ちになりました。

さて今週は、木曜日まで４時間授業となります。「今日は早く帰れる！」と朝からご機嫌の子どもたちが何人もいました。午後の時間、子どもたちはどんなふうに過ごしたでしょうか。

今日は特にイベントもなかったので、昼休みの様子の写真を撮影しました。男女一緒になって「はないちもんめ」をしている子どもたち、縄跳びをしている子どもたち、グランドでサッカーをしている子どもたち、追いかけっこをしている子どもたち、楽しそうに過ごす姿がたくさん見られました。「先生、ちょっとこっちに来て！」と手を引っ張ってどこかへ連れて行こうとする子もいました。逆上がりを見せてくれたのでした。何度も何度も、クルクルクルクル回る子どもたち、目が回らないか、落ちないか、心配になりました。そして、今自分は逆上がりができるのだろうかと不安になりました。

元気に遊ぶ子どもたちの姿に、元気をもらいました。

＜「学校が楽しい」とみんなが思えるようにするためのアイディアを一生懸命考えてくれました＞

＜新聞作りを頑張る子どもたち＞

今朝は、日本代表の歴史的勝利で、日本中が活気に満ちているのかもしれませんし、寝不足のため日中は眠気と戦っているという人もいるのかもしれません。スポーツのもつ力を感じます。

さて、令和５年度に向けて、浅羽東小がすべての子どもたちにとって楽しい学校になるように４年生から６年生の児童にアンケートを実施しています。今日は、４年１組にお邪魔して子どもたちの考えを教えてもらいました。自分だけでなく、他の人にとっても楽しい浅羽東小になるように子どもたちが真剣に話を聞いて、考えてくれたことが本当にうれしかったです。

その後、授業を参観しに行くと、先日の校外学習の様子を新聞にまとめていました。紙が配られて・・・という形ではなく、先生から子どもたちのタブレットに新聞のレイアウト様式が送られて、それをダウンロードして作成していました。手慣れた様子の子どもたち、インターネットを利用して、使えそうな画像を入手して切り取って新聞に貼り付け、記事を書いていきます。

「読む人が読みたくなるようなタイトルや小見出しを付けた方がいいよ」先生のアドバイスに、おもしろい小見出しを付け、まずは自分が笑っているという子もいました。どの子も熱心に取り組んでいました。新聞の完成が楽しみですね。

今日は、12月の健康の日です。今年は浅羽学園の保健室の先生方が、子どもたちの「目の健康」をテーマに様々な取り組みを展開してくれています。ちなみに昨年は、「睡眠」がテーマでした。

今日の健康の日では、「メディアと健康アンケート」を実施しました。学園内すべての小学生、中学生の回答結果を集計し、分析してまた報告されると思います。１年生については、本日家庭でおうちの人と一緒に回答することになっています。よろしくお願いします。

さて、以前から、長時間のゲーム使用、ユーチューブなどの動画視聴による子どもたちの健康被害を心配する声がありました。ここ２、３年で、学校で一人一台端末が整備されたことで、その声はいっそう高まった気がします。子どもたちは、学校でも家庭でも日常的にタブレットを使うようになりました。お子さんの視力について心配されている保護者も多いと思います。

本日の健康の日では、子どもたちは自分の端末に送られてきたアドレスからグーグルフォームのアンケートにアクセスして、回答を入力していました。ほとんどの子どもが先生の指示を聞いて、何の問題もなく自分で端末を操作していました。３年前には想像すらできなかった光景です。

「メディアと健康アンケート」を回答するのに、子どもたちがメディア機器を使用している。メディア機器なしでは、生活しにくい世の中になったことを実感します。だからこそ、自分の健康は自分で守る、そのための上手なメディアとの付き合い方を子どもたちには身につけてほしいと思います。

どのような実態や課題があるのか、アンケートの結果が気になります。各ご家庭においても、我が家のメディアコントロールなどを話題に、お子さんと話す機会をつくっていただきたいです。

昨日、クリーンセンターと防災学習センターに校外学習に出掛けた４年生に、感想などを聞いてみました。

クリーンセンターでは、集められたゴミを巨大な「ゴミクレーン」が持ち上げて、ドサッと落とすところを横から見ることができたそうです。大きなクレーンの動きを間近に見て、その迫力に驚いたようです。どの子も興奮気味に話してくれました。巨大なクレーンが使われているということは、処理するゴミの量が大量であるということです。「ゴミがたくさんで驚いた。」「まだ使えそうなものもいっぱい捨ててあってもったいなかった。」「捨てるぐらいなら私がほしいと思った。」溶融炉に投げ込まれるゴミを見ながら、子どもたちはいろいろなことを思ったようです。

防災学習センターでは、「もしもクイズ」にチャレンジしました。タブレットで、防災学習センターのいろいろなところに提示してあるQRコードを読み取るとクイズが出題されたそうです。子どもたちはそのクイズに答えて、ポイントを貯めていきます。５問正解すると防災マスターの資格が上がっていったようで、子どもたちは頑張ってクイズにチャレンジしたそうです。話をしてくれる子どもたちの様子からも、楽しく熱心に取り組んだ様子がうかがえました。

「災害ってこわいなぁって思った？」と質問すると、「地震も津波もこわいなって思った」「南海トラフ巨大地震は、あと３０年以内に起こるんだって言ってました」「起こる確率は７０～８０％なんですよ」子どもたちがそう教えてくれました。

昨夜おうちで報告会をしてくれた４年生の子もいたでしょう。校外学習で見たこと、聞いたことを自分の思いや感想も入れながら、おうちの人に熱く語っている子どもたちの姿を想像してしまいます。

今朝は、登校中に突然、雨に降られたという子もいたようです。学校に来るまでにズボンが濡れてしまったという子もいました。

さて、本日、４年生は社会科見学に出かけました。出発前の教室をのぞいてみると、子どもたちが笑顔で話しかけてくれました。ワクワク感、いっぱいの様子でした。校外で学べることは子どもにとっては新鮮なことです。自分の目で見て、耳で聞いて、手で触れてたくさん学んできてほしいと思います。何より、そこから自分たちの生活に結びつけて考えることが大切です。そのためにも、今日はおうちの人と見たこと聞いたことを材料にたくさん話をしてほしいです。

目的地は、袋井市のクリーンセンターと浜松市防災学習センターです。どんな学びをしてくるのか、子どもたちからの報告が楽しみですね。

２台のバスに乗り込み、出発しました。

どんよりとした鉛色の空の下で今週はスタートしました。昨夜のワールドカップの試合結果もあって、気持ち的に重かった人も今日は日本中に多かったのでは・・・と思います。いろいろなことがありますが、気持ちを切り替えて前向きに頑張りたいですね。

今日は、６年生が法教育講座を実施しました。静岡地方検察庁から講師をお招きして、法律について考えました。私自身、検察庁の方のお話を聞くのは初めてでした。法律の専門家から、検察と警察の違いから裁判のしくみまでお話をしていただきました。６年生でも少し難し過ぎないかなと心配していましたが、子どもたちは真剣に話を聞いて、考えたり話し合ったりしていました。

裁判員制度が導入され、成人年齢も引き下げられ、子どもたちも18歳になると「裁判員」として、重大な事件の裁判に参加し、被告人が有罪か無罪か、有罪の場合どのような罰にするかを専門家である裁判官といっしょに決めることになります。その前に、知っておくべきことはたくさんありそうです。

法治国家である日本には、たくさんの法律があります。法律があるということは、一見守らなければならないことが多くて窮屈に思えてしまいますが、実は法律があるおかげで私たちの安全や安心が守られていることが今日のお話でよく分かりました。

子どもたちがやがてこの社会を担っていきます。社会のしくみを理解する貴重な機会になりました。

＜子どもたちの振り返りから＞

・ルールは、みんなでつくったものをみんなで守るためにあるということがわかりました。

・刑務所はもっと厳しいのかと思っていたが、きっちりした時間割で食事もよい物が出ていたのですごく厳しいところではないのかなと思いました。

・世の中では、ルール違反と呼ばれるものが、大人になるにつれ犯罪となり、刑事事件になるということを初めて知った。

・悪いことをしたら，何百人もの多くの人が動くということがわかりました。裁判になると、裁判官、裁判員、弁護人、被告人、検察官が法廷で話をして、だれでも裁判を見ることができるということに驚きました。

11月とは思えない陽気の一日となりました。

今日は１・２年生も最後の持久走記録会でした。約700ｍ、１年生の中には、「初めてこんなに長い距離を走ったよ！」という子がいたかもしれませんね。

登校時に、正門のところで「今日は最後の持久走がある」と教えてくれた２年生がいました。表情は暗い感じだったので、掛ける言葉に迷いました。「この前は３番だった。１番になりたいな。」イヤだ、嫌いだという言葉ではなかったのでほっとしました。「今日で最後だから、頑張って！」握りこぶしを見せてエールを送りました。

２時間目の授業が終わって、運動場に向かう１・２年生の子どもたちはやる気に満ちていました。元気いっぱい、廊下を走って飛び出していく子がたくさんいました。「廊下は歩きますよ～！」先生たちのそんな声が聞こえてきました。

持久走が始まりました。普段から運動している子もいるでしょうし、そうでない子もいるでしょう。体格に差もあります。でも、どの子も一生懸命頑張りました。記録会が始まった当初、かなりの時間歩いてしまっていた子も，今日はほとんど走っていました。数回の授業の中での成長を感じました。みんな一生懸命で、かっこよかったです。

昨日のブログに、高学年の記録会で、2位という結果に悔しさいっぱいの子がいたことを書きました。今日の１・２年生の授業でも同じような光景を目にしました。2位という結果に，悔しくて気持ちの整理がつかず、泣けて泣けて仕方ないという様子でした。授業が終わっても泣いていて、職員に促されてなんとか校舎には入ったものの昇降口先のホールで止まっていました。

見かねて声をかけました。

「２位で悔しかった？」「うん」

「そうか、１位取りたかったんだもんな」「うん」

「先生、あなたが走ってる姿見てたけど、かっこよかったよ。むっちゃ速いなーって思った。１位取りたかったと思うけど、２位だって、すごいことなんだよ。先生からすると、２位って、『むっちゃ、すごいじゃん！』て感じなんだよ。１位もいれば、２位もいる。１０位の子も、２０位の子もいる。順位がつくから仕方ないんだな。今、何年生？」「２年」

「２年生か、じゃあ６年生までに、あと何回チャンスがあるんだ？」「４回」

「悔しかったって気持ちは忘れない！悔しかったな～って。で、来年またがんばろっ！」

まもなくその子は、自分で立ち上がって教室に向かっていきました。悔しさいっぱいの後ろ姿もかっこよかったです。

その後の休み時間に廊下で偶然出会いました。「先生、オレもう泣きやんだよ」と笑顔で報告してくれました。

中学年の最後の記録会は，参観できませんでした。ごめんなさい。どの学年でも、どの子にもステキなステキなドラマがあったと思います。

本日２、３時間目に、浅羽東こども園の年長さんが本校を訪問してくれました。目的は、１年生との交流です。１年生は、先日の古新田集会でも披露した手作りのおもちゃや遊びで，年長児をもてなしました。

本市の「保幼こ・小・中一貫教育」がスタートして、３年目。15歳（中学校卒業時）で目指す子どもの姿を学園内で共有し、子どもたちの成長を点ではなく線で支えていこうと一貫教育を進めています。中学卒業後、進学や就職をする際に困らないような「自立力」と「社会力」をすべての子どもたちに身に付けてほしいと願っています。

年長のお子さんにとっては、入学前に小学校の様子を知るよい機会です。小学校には、優しいお兄さんお姉さんがいるんだと思ってくれたら、入学に対する心配も軽減するでしょう。

小学１年生であっても、年長さんにとってはお兄さん、お姉さんになります。１年生の子どもたちは、おもてなしをする側として、一生懸命頑張っていました。子どもなりに気を遣っている様子がうかがえました。初めての経験で緊張気味の年長児さんに優しく声を掛けたり手を引いてあげたりして活動に入れてあげようとする１年生の子どもたちの優しく頼もしい姿がありました。「人に優しくしたい」「だれかの役に立ちたい」子どもたちのうちにあるステキな気持ちが行動になって表れていました。

年長児さんの人数がそれほど多くないため、「なかなかお客さんが来てくれない」「だぁれもいないんです」と寂しげにつぶやく１年生もいました。それでも、年長児さんが順番に回ってきてくれると満面の笑みで迎えてくれていました。こども園の子どもたちも笑顔をたくさん見せてくれました。

活動を終え帰園する際には、お互い手を振ってお別れしました。４月からいっしょに生活するのが楽しみですね。

昨夜のサッカー日本代表の勝利に、爽快感と心地よい寝不足感の中で一日が始まりました。子どもたちの中にも、朝から「先生、昨日、日本勝ったにぃ！」と教えてくれる子が何人もいました。

ワールドカップはまだ始まったばかりで、昨日の勝利で今後ますます盛り上がっていくと思います。選手のインタビューを聞いていると，これまでの準備があっての昨日の試合の勝利であったことを感じます。4年前のロシア大会での悔しさがあっての今の姿と考えると感動もいっそう大きくなります。

しかし、今日は昨日の日本代表の戦い以上に感動的なものを子どもたちに見せてもらいました。５・６年生の持久走記録会です。

今日が最後の記録会で、子どもたちの中には、持久走大会と位置づけている子もいる様子でした。子どもたちの本気の走り、ベスト記録を出そうと最後まで力を振り絞っている姿に感動しました。頑張っている人の姿は本当にステキだと思います。

今日の記録会で、どうしても１位をとりたくて頑張っている子がいました。学年の先生に聞いたところ、1回目の記録会で１位になれたもののそれ以降は他の子に負けて悔しい思いをしていたそうです。今日の最後の記録会、その子はスタートからトップを走っていました。表情も走りも真剣そのもの、途中ライバルの子が後ろに迫ってきてもトップはゆずりません。苦しくてもがんばっているのが、見ていて分かりました。「がんばれ～っ！」自然と声が出てしまいます。見事な走りでした。しかし、最後は惜しくも２位という結果でした。

掛ける言葉も見つからないほど、本人は悔しがっていました。本気で悔しがるその姿にも感動しました。声は掛けられませんでしたが、「あなたのその悔しさはあなたをきっと大きく大きく成長させますよ」私は心の中で，何度も言っていました。

悔しさで涙するその子の周りに仲間が駆け寄ってきます。肩を抱く子もいます。なんて声を掛けてよいのか分からない様子でそばに寄り添っている子がいます。友達思いのそんな子どもたちの姿にもとってもとっても感動しました。

「昨日の代表戦以上にいいもの見せてもらいました。」職員室に戻って私は先生方にそう伝えました。

悔しさを味わえるのは、幸せなことです。悔しさを味わえるのは、一生懸命やった人だけですから。そして、一生懸命やっている人には，必ず応援してくれる人が表れます。５・６年生のみなさん、今年の持久走はこれで終わりです。みんな本当によくがんばりました！感動しました！

昨日は、雨天のため運動場を使うことができませんでしたが、今日は雨上がりのさわやかな天候となりました。

明日が祝日ということもあってか！？、登校してくる子どもたちは昨日とはまったく違う気分のように感じられました。笑顔で元気にあいさつをしてくれる子、手を振ってあいさつしてくれる子がたくさんいました。あいさつが苦手な子？や登校班？もまだまだ見受けられます。「顔を上げられる」「相手と目を合わせられる」「小さな声でもあいさつできる」「会釈ができる」・・・少しずつでも変化してくるといいなと毎日願っています。

さて、今週21日（月）～25日（金）はいよいよ持久走記録会ということで、今日も全学年が記録測定をしていました。最終的には、最後の持久走の授業に子どもたちは照準を合わせているのかもしれません。自分の記録に挑戦したり、少しでも上の順位を目指して友達と競い合ったりして頑張っています。

３、４年生の授業を参観しました。走る前にかなり緊張した表情でいた子、スタートからトップをねらって頑張った子、友達や先生の声に力を振り絞って走った子、集団の最後でもあきらめずに最後まで走り切った子、苦しそうな表情を見せながらも頑張り抜いた子、子どもたちの姿にとっても感動しました。そんな姿を見ているだけで、自然と声が出てしまったり、手や体に力が入って動いたりしてしまいました。

走り終わった子どもの表情には、なんとも言えない安堵感がにじんでいました。

個人的な話ですが、私は長距離が大の苦手でした。ですから、遅い子たちの気持ちがよ～く分かります。それだけに、苦手なことから逃げずに頑張った子、歯を食いしばって頑張った子には涙が出るくらいの気持ちで「がんばったね～っ！」と声を掛けたくなります。

苦しさに負けず、自分の限界にチャレンジしている子どもたちの姿が、今日もかっこよかったです。

本日、６年生は5校時に市内で高橋モータースを経営されている高橋さんをお招きして「生き方講座」を実施しました。

高橋さんは、お父さんの始めたモータースの会社を継ぐため、学生時代は工業の勉強をしていたそうです。一方で、小６の時から、学校の先生になりたいという夢がありました。勉強しながら、家業を継ぐか、先生になるか迷いましたが、工業の勉強をしながら、通信教育を受けて教員免許を取り、23歳の時に夢を叶え小学校の先生になりました。20代から30代の半ばまでは、小学校の教員として働いていたそうです。

そして、35歳で退職、お父さんの仕事を継いで、今は車の仕事を通して地域のため、地域の人々のため一生懸命仕事をされています。

「どんな仕事をするか」ではなく、「どんな気持ちで（その仕事を）するか」が大切だという高橋さんからのメッセージが子どもたちの心に響いたようです。教師としての仕事にも、今のお仕事にも熱い気持ちをもって向き合っている高橋さんの生き方を表す言葉でした。

高橋さんは、東京オリンピックの記念イベントで聖火ランナーも務めました。市町（村）駅伝の選手としても活躍されたのですが、本校の牧野教頭とはライバルの間柄で９年連続で教頭先生に敗れ選手になれず悔しい思いをした時期もあったそうです。それでもあきらめず練習を続け、10年目にようやく袋井市の代表として再び走ることができたという話をしてくれました。聖火ランナーとして使用したトーチももってきて子どもたちにも触らせてくださいました。

高橋さんのお話から、子どもたちがたくさんのことを学び、感じたことが子どもたちの振り返りからうかがえます。子どもたちは今将来に向けてどんな夢をもち、これからそれをどう叶えていくのでしょうか。楽しみですね。

「目標に向けて進んで練習に取り組み、一定の速さで走る力を高め、完走した充実感を味わう」ことを目的に来週一週間の体育の授業で持久走の記録会を行います。

すでに体育の授業で練習や記録の測定が始まりました。子どもたちは、少しでも速く走れるように一生懸命取り組んでいます。子どもによって速い遅いは当然ありますが、どの子も必死で頑張っている姿がとってもステキです。低学年の子どもの中には、「がんばれー！」という友達や先生の声が聞こえると猛ダッシュ、少し走って力尽き歩いてしまう、再び友達の声や姿に発奮して猛ダッシュ、その繰り返しという子もいました。一生懸命頑張っている子どもの姿は、感動ものです。

長距離は苦手というお子さんもいると思います。もしお子さんが「あ～あ、今日は体育で持久走がある。いやだな～。」と言っていたらどんな声かけをしますか？「とにかくがんばりなさい！」という励ましは、本当につらいと感じている子にとっては励ましになりません。自分の気持ちをわかってもらえないというさらなるマイナスな気持ちにつながってしまうこともあります。

かける言葉が見つからなかったら、まずは「そうか、いやなんだ・・・。」と子どもの言葉をそのまま返してあげたらいいと思います。単なるオウム返しですが、「いやだな～」という自分の感情を受け止めてもらえたと、子どもに感じてもらう効果があります。それから、「どうしていやだって思うの？」などの質問で、自分の気持ちをさらに自分の言葉で出させてあげると、多少気持ちがすっきりしてくる子どももいます。最終的に、自分はどうすればよいのかをお子さん自身が考えられたらよいのですが、まずは気持ちを受容してあげるだけで十分です。

持久走を通して、一人一人がたくましく成長しています。

今年１月から、年間６回の予定で実施されてきた民生児童委員の皆様によるあいさつ運動が本日最終日を迎えました。民生児童委員の皆さんは、おとなにとっては子育てしやすく、子どもにとっては安心して成長できる地域づくりを中心になって進めてくれています。任期が11月末までということで、現在の委員の皆さんは任期満了となります。今日が、最後のあいさつ運動でした。通常任期は３年間ですが、中には2期6年間、民生委員・児童委員を務めてくださった方もいらっしゃいました。12月からは、新しく選出された民生児童委員のみなさんが活動を始められます。

今朝は、学校ガードボランティアさんと民生児童委員のみなさんが、正門の近くや西側の横断歩道に立ってあいさつ運動をしてくださったので、雰囲気がいつも以上に明るくなり、活気づいた気がしました。

愛情を込めてあいさつをしてくださる温かい大人たちに囲まれている本校の子どもたちは本当に幸せだなぁと思います。登校を見守っていてくださる大人の皆さんのまなざしもあいさつも、声かけも本当に温かみにあふれています。

一方で、子どもたちのあいさつにはかなりの個人差があります。もちろん、様々な事情であいさつする気分ではない子もいるでしょうし、性格的に恥ずかしがり屋で・・・という子もいるでしょう。ですから、あいさつについてはたとえあいさつのできない子がいたとしても「しっかりあいさつしなさい」とか「なんですか、そのあいさつは。もっとこうしなさい！」などの子どもを責める注意の言葉かけはしないほうがよいと言われています。自分もついつい我が子にはそのような注意をしてしまいがちですが・・・。

そんな厳しい声かけをするよりも、目の前にいる大人が子どもたちに対して愛情のこもったあいさつをいつでも実践すること、さらに大人同士が気持ちのよいあいさつを交わしている姿を子どもたちの前で示すことが大切だと言われています。

昨日のこしんでん集会に来られた保護者のみなさんが、保護者同士あるいは職員に対して、子どもたちの前でそんなモデルをたくさん見せていてくださいました。その積み重ねで、浅羽東小の子どもたちの「相手を大切にするあいさつ」の輪がどんどん広がっていくと期待しています。

本日は、こしんでん集会・懇談会への御参加をありがとうございました。多くの皆様が御来校くださり、子どもたちもとってもうれしそうでした。

保護者の皆様から見たお子さんの様子、東小の子どもたちの様子、校内の様子はいかがだったでしょうか。子どもたちの様子から「自分を大切にしている姿」「相手を大切にしている姿」を感じることはできたでしょうか。

今朝は、登校時から子どもたちの様子がいつもと違っていました。いつも以上に元気で、ワクワク感をおさえきれない様子の子も見受けられました。

私自身も各教室を訪れ、子どもたちの発表を聞かせてもらいました。子どもたちは、一生懸命自分の学んだことを語ってくれました。そして、どの子からも「聞いてもらいたい」「見てもらいたい」という思いがビンビン伝わってきました。書写の学習について発表しているグループでは、４０年ぶりくらいに筆をもたされ「運動会」と書いてくださいと言われ、たじたじとなりました。他の子どもたちが書いていた「灯」のひと文字だけで勘弁してもらいましたが、すごく恥ずかしかったです。

ワクワクだけでなく、緊張感や恥ずかしさ、やりきったという達成感、子どもたちは様々な感情をもったと思います。おうちで、子どもたちのそんな気持ちも含めて、今日の出来事について聞いてあげてください。保護者の皆様が感じたこと、思ったことを子どもたちに伝えていただけると、会話がさらにはずみ、子どもたちの考えも深まると思います。

本日は、ありがとうございました。

明日18日（金）の午前９時から正午まで、本日参加することのできなかった保護者の皆様、祖父母様、御家族の皆様、地域の皆様を対象に、体育館での作品展のみ実施しております。南校舎の正面玄関から、お入りください。