学校ブログ

楽しみにしていた六送会が終わり、心にぽっかり穴が空いてしまったようなさみしい気持ちの子もいたかもしれません。新しい週が始まりました。今年度もいよいよ残り２週間になりました。

２年１組の教室からは、何やら楽しそうな子供たちの声が聞こえてきました。「わらべうたってどんなうた？」という学習課題の音楽の授業でした。心地よいリズムに、きれいな日本語をのせて昔から歌い継がれてきたわらべうた･･･、懐かしい気もしますが、私の世代であってもわらべうたを歌ってよく遊びました･･･というわけではありません。

それでもわらべうたは、令和の子供たちにも心地よいようで子供たちは楽しそうに歌いながら体を使って遊んでいました。幼稚園や保育園でやったことがあったのかもしれません。笑顔がたくさん見られました。

最後は、「みんなでやってみたい！」子供たちからそんな声が出てきてみんなで大きな輪になってやってみました。くぐり抜けるのはどこにするか、自分たちで決めて、見事全員がくぐり抜け、反り返って喜んでいました。

隣の２年２では、図工の授業をやっていました。１組とは対照的に、静かな教室で子供たちが黙々と作業をしていました。作品バッグに今の自分が大好きなものの絵を描いていました。

何を描くか自分で決めて、タブレットで絵や画像を探し、それを手本に描きます。何を描いているのか、ひと目で分かるほどどの子も上手に描けていました。真っ白い作品バッグが世界に一つしかないステキなバッグに変身していきました。完成が楽しみですね。

数年後、作品バッグを見ながら「２年生のころは・・・」と懐かしくいろいろなことを思い出すのかもしれません。

本日、六年生を送る会を実施しました。

昨年の今頃はコロナ対策が続いていたので、６年生のみが会場にいて、その他の学年は出番の時だけ、体育館に入るというかたちで行っていました。

今年は、全学年が体育館に集まって行うことができました。６年生の入場から退場まで、一堂に会したことで全校で思いを共有することができるすばらしい六送会になりました。

運営を担ってくれたのは、５年生です。およそ１か月前、観音山から戻ったばかりの５年生に校長が話をする機会を５年生の先生方がつくってくれました。「プライド（誇り）とリスペクト（敬意）」の話をしました。「５年生には、５年生としてのプライド、学校のリーダーになるんだというプライドをもってほしい。そして、すべての人に対してのリスペクトをもってほしい。六送会の準備をするにあたっては６年生へのリスペクト、来年新１年生を迎えるにあたっては１年生へのリスペクトが必要です。」六送会では、新たにリーダーになろうとする５年生のプライドを感じました。そして、６年生へのリスペクト、一緒に会をつくりあげてくれている他学年へのリスペクトを感じました。進行役の子供たちが堂々と落ち着いて役割を果たしてくれました。

最初に登場した２年生は、６年生に「たくさんのありがとう」を伝えました。特に、毎日の集団登校でお世話になった気持ちを言葉や替え歌で伝えました。言葉も歌も心を込めて大きな声にのせて伝えていました。一人一人がお礼の手紙も書いたようで、代表児童から代表児童に最後に手渡してくれました。６年生の教室前には、夕方にはすでに掲示してありました。

３年生は、「楽しい音楽イントロクイズ」をやってくれました。１年生で習った曲、２年生で習った曲・・・６年の担任の先生がマイクをもって歌ってくれるといううれしい演出もありました。「全校のみんなで歌いましょう！」という場面もあって、すごく盛り上がりました。青フェスで見せてくれたごめんなサイドステップを思い出させてくれる「ありがとうございまステップ？！」もみんなでやってくれて大きな笑いも起きました。

１年生は、「６年生はすごい！」と６年生のすごさ、すばらしさを紹介してくれました。６年間で40数㎝背が伸びた男の子をその児童が１年生の時の身長だった女の子がクイズ形式で紹介してくれました。２人がみんなの前で並んでくれたので、６年間での体の成長をみんなが実感しました。６年生で一番足が速い子と１年生で一番速い子のかけっこもありました。６年生のすごさを１年生たちが全身を使いながらでっかい声を出して力いっぱい伝えようとしている姿が感動的でした。

４年生は、「６年間の行事クイズ」をやってくれました。１年生の時から校外学習などで出掛けた場所や行事について、クイズを交えて紹介しました。６年生は、１年生からのことを一生懸命思い出していました。訪れた場所での思い出がよみがえってきているようでした。「修学旅行でお世話になったホテルの人たちに対して6年生がやったことは何でしょう？」「①ツルを折った」「②感謝を手紙で伝えた」「③部屋をきれいに片付けた」正解は、「全部」でした。後輩たちが６年生のそんなステキな姿を受け継いでくれるだろうなとうれしくなりました。

５年生は、「委員会活動のお礼」を伝えました。全校のために一生懸命働く６年生の後ろ姿を見てきた５年生、「自分たちが委員会の活動を盛り上げます！」という強い決意が伝わってきました。６年生も「安心して任せられる」と感じてくれたと思います。

恒例の思い出のスライドショーは、６年生の子供たちの若かりし日の姿が見られて大盛り上がりでした。懐かしい先生方も登場して、思い出されることがたくさんあったのではないでしょうか。

６年生からは、合唱と６年生伝説のアイテム「たかランドセル（宝ランドセル）」の贈り物がありました。合唱「絆（きずな）」は、聞いていて鳥肌が立つくらいでした。聞いていた６年生の先生たちの目には光るものがありました。下級生の子供たちの中にも合唱に感動して泣いていた子たちがたくさんいたそうです。

感動的な行事になりました。参観してくださった学校運営協議会の委員さんたちも感動されていました。先生たちもみんな感動していました。

「僕たちもみんなに『ありがとう』って言ってもらえるような６年生になりたい」六送会の後、子供たちからそんな言葉が聞かれたそうです。１年生の中には、６年生とのお別れがつらくて泣けてきてしまったという子が何人もいました。

「ありがとう」という言葉の力、魔法の言葉の力を感じることができたステキなステキな六送会でした。あと２週間くらい、６年生といっしょに過ごす時間があります。１日１日を大切にして、６年生とたくさんお話しして、感謝の気持ちもしっかり伝えておきたいですね。

１年生から５年生の子供たちにとって何よりうれしかったのは、６年生が喜んでくれたことでしょう。人のために何かするって本当にステキなことです。６年生から下級生への心からの贈り物もステキでした。「自分も相手も大切にする子」の姿がたくさん見られました。みんなで心を込めて行事をつくりあげる、東小の文化も見せてもらった気がします。

六送会を作り上げてくれたすべての子供たちと先生たちに感謝の気持ちを送りたいです。ありがとう。

今日で２月も終わります。今月も事故なく、子供たちが元気に過ごせたことに感謝しています。無事に登下校ができたことにも感謝です。見守りをしてくださっている子どもガードボランティアの皆様には特に感謝をしています。

２月16日（金）には、子どもガードボランティア協議会の代表者会が開かれ、諸井、浅羽、山の手、各地区の自治会長様、地域防犯推進員の皆様、民生委員の皆様が来校してくださり、ＰＴＡ会長様、学校運営協議会委員様も加わって、来年度の子どもガード協議会の役員や活動内容について話し合いました。

本校では、平成18年にこの協議会が組織され、地域の皆さんが子供たちの安心・安全のために活動をしてくださっています。心強い学校サポーターです。

＜２月１６日（金）の子どもガードボランティア協議会代表者会の様子＞

ところで、今の時期は、寒さのためか朝の登校時刻が少し遅くなってしまう子もいるようで、集団登校から遅れて学校に歩いてくる子どもたちがいます。

学校ガードボランティアさんの中には、すべての子どもが正門にたどり着くまで学校前で見守ってくださる方々もいます。

今朝は、毎朝、学校前でお会いしているボランティアさんのお一人がいつもよりかなり遅れて歩いてこられました。子供と一緒ではなかったので「何かありましたか？」と尋ねると、「いつも少し遅れて集合場所に来る子たちがいるから自分だけ残って少し待っていた」とのことでした。もしかしたら、車で送ってもらったのかも・・・と話をして、やがてボランティアさんたちは、帰路に就きました。ところが、数分後再び２人のボランティアさんが、２人の女の子と一緒に学校まで歩いてきてくださいました。帰宅される途中で会った子供たちと、一緒に歩いてきてくださったのでした。学校前の横断歩道で、「よし、いってらっしゃい」と笑顔でその子たちに声をかけてくださり、子供たちも「いってきます」と言葉を返しました。

子供たちのために、心を尽くしてくださるボランティアの皆様に感謝しています。

子供たちを大切にする、子供たちのために一生懸命になる・・・我々も常に共有したい思いです。

そして、子供たちには気づいてほしいです。自分のために真心を込めて動いていてくださる人がいることに･･･。今学期のテーマの一つは「感謝」です。子供たちには、ガードボランティアさんにしっかり感謝を伝えてほしいなと思っています。

＜六年生を送る会の練習の様子（１年生、２年生）＞

今日、六年生を送る会の練習をしている１年生、２年生を見ました。６年生のために一生懸命練習していました。大きな口を開けて、大きな声を出して、真心を込めて感謝の気持ちを伝えようと頑張っていました。その姿がとってもステキでした。明日、６年生にみんなの感謝の気持ちがしっかり伝わるといいですね。

だれかのために一生懸命になれる人ってステキです。一生懸命な姿、優しい姿が私の心を動かします。私もそんな人になりたいです。

本日、袋井市在住の古山先生をお迎えして、６年生が卒業合唱の練習を行いました。先生は音楽の専門家、昨年度も６年生が卒業式前の合唱練習を指導していただきました。

今年度、御指導いただけるのは今日を含めて２回だけです。練習開始前に、学年主任から「教えていただけるのは２回だけです。最高の合唱になるように教えていただいたことをどんどん吸収しましょう！」という話がありました。子供たちの姿に普段とは少し違う真剣味を感じました。緊張感のある練習開始の雰囲気がとてもステキでした。

本番で合唱を聴かせてもらうのを楽しみにしておけるように、私は練習を参観するのは遠慮しました。

練習後、６年生の先生たちが言っていました。「やっぱり古山先生の指導はすごいです。最初と最後では、合唱が全然違いました。」期待が膨らみます。卒業式が楽しみです。でもやっぱりなんだかさみしい気もします。

毎年、お時間を割いて御指導においでくださる古山先生には、「ありがとうございます」の言葉しかありません。すばらしい卒業式にしたいと思います。

５年１組では、英語の授業でパフォーマンステストを実施しました。学期に１回ずつ実施をしている英語を話したり、聞いたりすることができるかを試すテストです。授業で習った表現を実際に使えるのか、すべての子どもがチャレンジします。

廊下に出て、先生と１対１で英語で話をしていました。好きな季節は何ですか？･･･英語で質問されても、さっと英語で答えが出てくる子供たちばかり、とってもかっこよく見えました。中には、自然とジェスチャーが出る子もいて、感心しました。

日本語でも英語でも大切なのは、自分の気持ちを伝えようとする気持ち、相手のことを理解しようとする気持ちです。どの子も英語でのコミュニケーションを楽しめているように思いました。

今の子供たちはすごいなぁ～と感心します。

本日、１年生に新しいお友だちが加わりました。ベトナムからやってきたお友だちです。日本語は、ほとんど話すことができません。日本語で話し掛けられても、言葉はほとんど理解することができません。それでも不思議なことに、なんとなく気持ちは伝わっているように感じます。（本人の気持ちは分からないので、本当のところは分かりませんが･･･。）

昨日の放課後、転校の手続きのために初めてお家の人と一緒に来校しました。事務室に来ていることに気づいた私は、あいさつをしようと事務室に入りました。その子はすごく緊張している様子でした。「明日からよろしくね。」私があいさつすると、椅子からスッと立ち上がって、おじぎをしてあいさつをしてくれました。それだけで十分に気持ちが伝わってきました。

登校初日の今朝は、お父さんに連れられて登校していました。玄関のところで担任の先生と会って、バイバイとお父さんに別れを告げ、昇降口に向かいました。担任の先生といっても昨日出会ったばかりです。表情は、やっぱり緊張しているように見えました。

教室では、みんなが優しく迎え入れてくれていました。転校生が来てくれたことを喜んでいる子たちがたくさんいました。

朝の時間帯にみんなに紹介されました。名前を言って「よろしくお願いします」とおじぎをしました。緊張して、名前も大きな声で言うことはできなかったかもしれません。でも、堂々とみんなの方を向いてしっかりと立ってあいさつしました。クラスの子供たちも拍手で迎えてくれました。１年生のクラスには、他にも年度途中に転校してきたお友だちが何人かいます。背筋を伸ばして、転入生の自己紹介を聞こうとしている子、小さな手で温かな拍手を送ってくれる子、みんなの優しい眼差しで教室が温かな雰囲気に包まれていました。

今学期中は、教育委員会でやっている初期支援教室に通って日本語を勉強します。３学期にフィリピンからやってきた６年生と一緒に通います。慣れない生活ですが、浅羽東小の子供たちなら、きっと新しいお友だちを大切にしてくれると思います。日本語を覚えられるかな、お友だちはできるかな、日本の食べ物は大丈夫かな、給食は食べられるのかな・・・心配は尽きません。でも、きっと大丈夫。「学校が楽しい！」すぐにそう思ってくれると信じています。

今日から３日間は、短縮４時間の日が続きます。朝からそのことをうれしそうに話す子もいました。毎日だったらそれほどうれしくはないでしょう。たまにあるから喜びが増すのかもしれません。

４年生の教室では、子供たちがタブレットを使ってグラフを作っていました。人気ユーチューバーについての調査です。「何の授業だろう？」と疑問に思って尋ねると、国語科の授業、「調べて話そう、生活調査隊」という単元の学習でした。「みんなはどうしているのかな」「みんなはどう考えているのかな」ふだん気になっていることを調査して、まとめ、発表するという単元です。

タブレットを使って、アンケートを作成し、それをみんなに送って回答してもらいます。回答を集計して、みんなに伝わりやすいようなグラフにまとめ、調査結果を発表するようです。

「何時に寝ますか」「何時に起きますか」「休日の朝食には何を食べていますか」様々な質問がありました。タブレットを使えば、わずかな時間で調査も、集計もできそうです。タブレットの有用性を実感します。「今の時代の授業だなぁ～」と思いました。

かつては行われていたであろう街頭調査も今はインターネットで簡単にできてしまう時代なのかもしれません。それでもそんな時代だからこそ、生活の中では、顔と顔を合わせてお話することを大事にしたいと思います。この単元の学習で言えば、調査したことをまとめ、対面で発表する場面を子供たちには大切にしてほしいと思います。単元の学びが進んでいくのが楽しみです。

帰りの会が終わって、昇降口を出てきた子供たちが「何時に行けばいい？」「何時にする？」そんな会話をしていました。だれかの家に集まっていっしょに勉強する約束をしていたようです。うれしそうに下校していく子どもたちの表情がとっても幸せそうでした。友達の家に集まって、顔と顔を合わせてワイワイ言いながら勉強?!する子供たちの姿を想像しました。

卒業式まで、ひと月を切っている６年生。自ら羽ばたいて小学校を卒業していく前に、「はばたき活動」を計画しています。

今日は、３時間目と４時間目に学校内の清掃を行いました。自分たちで考え、話し合って活動内容を決めました。昇降口前のアスファルトに描かれた絵の補修、昇降口周辺の掃除、体育館の器具庫の掃除、廊下や階段の掃除、側溝の掃除など、ふだんから気になっていたところを出し合って、作業場所を決めてくれたようです。内容によっては、こういう機会にやってもらわなかったら、手つかずのままというものもあります。気が付いてくれた６年生、実際に作業をしてくれた６年生に感謝です。「ありがとう」という気持ちがわき上がってくる反対側で、「なんだかさみしい」という気持ちも浮かんできます。

３学期は、「感謝」を表す、伝える学期です。自分のうちにある感謝の思いを言葉にして、行動にして表すことができたらステキですね。

三連休明け、久しぶりに青空が広がった清々しい朝となりました。花粉症の人にとっては、雨上がりは大変だと思いますが･･･。連休中を含め、雨の日が多かったので気持ちのよい青空がなんだかとても貴重に感じられました。

今日と明日は朝の時間帯に月例テストを行っています。国語と算数の基礎基本を身に付けるためのテストです。あらかじめ範囲が示され、事前に準備することができるテストです。子供たちには、「努力は報われる」という経験を積み重ねてほしいと思って先生たちも指導をしています。毎回、満点をとった子供たちは満点賞として掲示にて称揚されています。今年最後の月例テスト、「三連休にしっかり勉強してきました！」という子が多いといいなぁと思いました。

中学校や高校では、定期テストが実施されています。あらかじめ範囲が示され、自分で計画を立てて勉強して、テストを受けます。「テスト」と真剣に向き合い、一生懸命努力する人になれるのかどうかは、もしかしたら小学校の時にその土台をつくっているのかもしれません。どんな気持ちで月例テストと向き合っていますか。明日は今あるがごとし！今、月例テストに真剣に向き合って努力できている人は、きっと中学校でもしっかり努力できる人になれると思います。人に言われてやるよりも、自分で気持ちをふるいたたせてやった方がやる気が増すはずです。明日のテストも一生懸命がんばってほしいです！

がんばれ、小学生！

朝から細かい雨の降る一日となりましたが、３連休前ということもあってか、子供たちの足取りは軽いように見えました。

さて、本日３時間目から４時間目にかけて、東こども園の年長さんたちが東小学校を訪れてくれました。本来の予定では、先月の終わりにルンビニ保育園の年長さんも一緒に来校する予定でした。ところが、本校でインフルエンザが流行してしまったため、延期せざるを得ませんでした。

こども園の子供たちの訪問は、本校の子供たちにとってはとても刺激的だったようで、いつも以上に頑張っている子供たちの姿がたくさん見られました。

学校全体の授業を参観して回ると、中学年の授業ではタブレットを使っていました。園の子供たちはどんなことを感じたのでしょうか。

１年生の算数の授業では、本校児童の間に園児たちがちょこんと座って、一緒に授業を受けました。発表する人の方に体を向けて、しっかり話を聴く１年生の姿が立派でした。東小の文化が、来年は行ってくる１年生にも受け継がれるといいなと思います。途中、園児が椅子に座って問題を解く場面がありました。１年生のお兄さん、お姉さんが園児に優しく教える姿があちこちで見られました。

今日訪問してくれた子供たちが東小に入学してくる４月が楽しみですね。

卒業式まで一ヶ月を切りました。今週から６年生は校長先生との会食を開始しました。毎日、５，６人で校長室を訪れ、校長先生と一緒に給食を食べながらお話をしています。ふだん一人寂しく給食を食べている校長先生にとっては、子供たちとお話をしながら食事ができる会食はとっても楽しみなイベントです。

会食では、サイコロ・トークを行っています。サイコロをふって出た目のテーマでお話をしてもらっています。１つの目に対して、２つのテーマが用意されていて、サイコロをふった人がどちらか話しやすいテーマを選んで、話をします。「人の話を絶対に否定しないこと」がルールです。笑ったりバカにしたりすることも相手を否定することと同じですが、ふだんから相手を大切にしている６年生ですから、このルールは当たり前に守れていそうです。

「６年間で一番印象に残っている先生は？」「６年間で一番心に残っている学年は？」「６年間で一番楽しかったことは？」小学校の思い出を尋ねる質問もあれば、「中学で楽しみにしていることは？」「中学で不安なことは？」「将来やってみたい職業は？」といった将来や未来に関する質問もあります。

どの子の話もとっても興味深く、どの子もしっかりした考えをもっていることが分かります。校長先生の知らない過去の浅羽東小の様子も知ることができます。

コロナ禍前は、机をグループのかたちにしてワイワイ話しながら給食を食べていました。先生によっては、各班を回ってグループに入れてもらって一緒に話をしながら給食を食べる先生がいたかもしれません。

食卓を囲んで・・・という状況が心も緩み、親しくなれるような気がします。

一昨日の会食も、昨日の会食も、今日の会食もとっても楽しかったです。

本日、青空委員会の企画・運営で青空フェスティバルを開催しました。

全校に、自分の特技や頑張っていることを発表しようと呼び掛け、参加者を募りました。全学年から、子供たちが参加を表明し、それぞれが精一杯の発表をしてくれました。

１年生は、縄跳び、計算カード、鍵盤ハーモニカの３つのチームに分かれて参加しました。緊張することなく、がんばりました。

２年生は、縄跳びを披露してくれました。頑張って練習してきた技を発表してくれました。上手に跳んでいる姿がかっこよかったです。

３年生は、ある芸人さんがネットに上げた「ごめんなサイドステップ」を演じてくれました。少し恥ずかしそうにやっている子もいましたが、見ている子供たちには大好評でした。

４年生の男子児童は、白衣を着て恐竜クイズをやってくれました。会場を巻き込んで参加型でやってくれたので、盛り上がりました。

剣道をやって見せてくれたチームもありました。異学年の３人の子供たちです。初めて目の前で剣道を見たという子供たちも大勢いたと思います。踏み込みの音や竹刀の音が体育館に響きました。

４年生からは、先生と一緒に参加してくれたチームもありました。大縄跳びでゆうびんやさんをやってくれました。一緒にやりた～いと思った人も多かったと思います。

６年生の男子児童は、空手の型を披露してくれました。空手の型が始まると、体育館の空気が一変し、緊張感に包まれました。静寂の中で、道着の音が響きます。東京オリンピックを思い出すような立派な型の演舞でした。

最後に５年生の３人チーム「美女と野獣」が登場しました。マイムマイムの音楽に合わせて、オリジナルの踊りを披露してくれました。再び会場の空気が一変し、一挙に楽しい雰囲気になりました。踊っている３人の笑顔がとってもステキでした。

みんなの前に出て、自分の特技や好きなことを発表する、ステキなフェスティバルでした。裏方に徹し、準備と進行を担ってくれた６年生を中心とした青空委員会の子供たちに心から「ありがとうございました」と伝えたいです。楽しい時間を過ごすことができました。

体育館から戻ってくる子供たちに「どうだった？」と声を掛けると、「楽しかったぁ～！」の答えが１００％の確率で、笑顔とともに返ってきました。

今週は、雨の日が多いという予報が出ています。登下校や体育の授業、昼休みのことを考えると予報が覆ることを期待したいところです。一方で、湿度が高くなることでインフルエンザなどの感染症は少し収まるのでは・・・と期待もしてしまいます。

さて、今日はおいしい給食課から二人の栄養教諭の先生方が６年生を訪問してくださいました。朝の時間帯には、「食」の大切さについてお話してくださいました。

ほとんどの人は、思春期に体がグッと成長する「成長スパート」を経験します。一年間で身長が８㎝、９㎝伸びたという人も珍しくありません。成長スパートがいつくるのかはだれにもわかりませんし、開始年齢には、４～５年の個人差があると言われています。６年生の中にもこの一年ですごく背が伸びたという人がいるのではないでしょうか。

６年生のみなさん、あなたの成長スパートはもう始まっていますか。

せっかく成長スパートの時期を迎えたのに、成長するために必要な栄養を十分に摂取できていなかったとしたらどうでしょう。十分な成長を遂げることができないまま成長スパートが終わってしまった・・・なんてことも起こってしまいます。

今日は、栄養教諭の先生たちが「必要な栄養素をしっかり摂取することができるよう多少の好き嫌いがあってもがんばって食べましょう」とお話してくださいました。

本校は、給食の残食が非常に多く、市内で相対的に比較すると「特に多い」学校にあてはまってしまいます。子供たちの成長に必要な分量が提供されている給食です。残食は少ない方がよいのですが、私が子供のころのように残さず食べさせる指導は行っていません。栄養教諭さんが、「勉強はいつでもやることができます、いつでもがんばれば追いつくことができます。でも、体の成長は、いつでもというわけにはいきません。成長できる今の時期を大切にしてください。」とおっしゃっていました。とうの昔に体の成長は止まり、衰えていくだけの私には、この言葉が身に染みました。横への成長は抑えられるよう運動だけは頑張ろうと思いました。

体の成長には、バランスのよい食事、十分な睡眠、適度な運動が大切だと言われます。

栄養教諭の先生たちは、お昼にも給食の様子を参観しながら食育指導をしてくださるために再び来校してくださいました。

栄養教諭さんがお二人とも６年生の子供たち、学級の落ち着いた態度や雰囲気に感心されていました。折に触れて学校を訪問し、子供たちを見てこられた先生たちです。かつての子供たちの姿も思い出したのでしょう。成長した６年生らしい立派な態度、立ち居振る舞いを褒めてくださいました。たしかに写真で見ても、みんなが先生の方を向いて話を聴いています。「相手を大切にした聴き方」さすが、浅羽東小の６年生です。私もうれしかったです。

本日、委員会活動が行われました。

来年度に向けて、４年生も加わっての委員会活動です。新委員長、副委員長も決定し、新しい年に向けて期待も膨らみます。

委員会の前半は、６年生が進めてくれました。慣れた様子で委員会をまとめ、的確に指示を出しながら会を進行してくれました。後半は、５年生が進行役を任されました。６年生の後ろ姿を見ながら、一年間活動してきた５年生です。リーダーとしての自覚もしっかり持てているようで、頼もしく感じました。

６年生の子供たちを見ていると、委員会活動を一生懸命がんばっていた姿が浮かんできます。学校を支えてくれた誠実な子供たちに感謝です。

委員会に所属し、自分の役割を果たすことは、内面の成長につながります。○○委員としてのプライドをもってがんばってほしいと思います。

委員会を終えた４年生の子がポツリと言っていました。「あ～、なんか緊張した・・・」その緊張もきっとその子が成長していくための栄養になっているはず・・・、心の中で（がんばったね。これからも委員会、がんばってよ！）とエールを送りました。

青空委員会では、校長先生から「来年度４月からの２年間、浅羽東小学校が小さな親切運動静岡県本部からの『あいさつ運動協力校』としての指定を受けたこと」の報告がありました。指定校としての証の楯も見せてもらいました。そして、青空委員会にはその運動の中心としてがんばってほしい、ステキなあいさつを東小の文化にしてほしいというお願いもありました。

青空委員会の子供たちのやる気に満ちた表情がとってもステキで、来年が楽しみになりました。